Interaksjonsdesign 2016

Fra Hiofwiki
Gå til: navigasjon, søk

About the course

  • Responsible for the course: Joakim Karlsen (joakim.karlsen@hiof.no)
  • Official course description: [1]

NEWS

Oral Exams and Scientific Paper

Oral exams have been scheduled for 6-7. Desember. The final deadline for the scientific paper is going to be 23. November. The paper will be used as a starting point for the oral exams, so feel free to use the paper assigment as an oppurtunity to set a direction for the discussions.

Before 23. November I will be happy to give feedback on drafts of your papers, and on 16. November I will ask you to present your work in progress.

Paper Presentations

The paper presentations should be between 5 and 10 minutes, with or without slides. Both students responsible for a paper should prepare. One will present, the other will fill in with additional summaries / interpretations. Both should be able to answer questions from the rest of the group, and everyone should read the paper beforehand.

Happy reading of some of the classics in the fields of HCI / ID.

Scientific Paper

In the course description the following work requirement is given:
"Studenten skal i løpet av semesteret skrive en vitenskapelig artikkel med tanke på publisering på nivå 1."

The basis for this work is going to be Rui's workshops and more specifically the last one - "Digital Narratives". In the first workshop, week 38, he will give you an introduction to the topic so that you can start planning your mini-study for weeks 42 and 43.

Use the CHI Extended abstracts template [3] for the paper which should be no longer than 2000 words.

Workshop groups

Our first workshop session will take place in the Makerspace lab. You will be using the Sparkfun starter kit to familiarise yourselves with the tangible interface possibilities and by the end of the class we will have developed a quick prototype using tangible interaction. Work will be organised in groups, so please have groups of 2-3 people defined by then. Also, if you want to familiarise yourselves with the Sparkfun kit I invite you to pick one per group before the session. If you decide to try it out for the first time, I would recommend the following reading as a safety precaution: 10 ways to destroy an Arduino [4], and also the following guide: What is an Arduino [5] :) Looking forward to it!

Supervision / Feedback

The structure of the coming lectures is one hour with me talking, giving an overview of more theoretical concepts, and two hours for supervision / feedback.

Please edit the table an "book" supervision for the weeks 44-46. Take care to fill out who you are and what you want feedback on (please provide a link to relevant materials).


Week When Who What
44 13:15 Tina Bunæs LINK: https://docs.google.com/document/d/1FgFIOP86_8TA0Xh-gDUyAy7Xm96HjgAXAeu25-ZD-F8/edit?usp=sharing
44 13:35
44 13:55
44 14:15
44 14:35
44 14:55
45 13:15
45 13:35 Anton Ilchenko https://docs.google.com/document/d/1bG958RG--QZFvdjQfoi4ckOEKeEq_2zS13ZHYYfPlHg/edit
45 13:55
45 14:15
45 14:35
45 14:55
46 13:15 Reidar og Tina https://docs.google.com/document/d/1QkEradAoQ7z3T4ITwXP_p0KDY93X9tTakF91i0-G1So/edit?usp=sharing
46 13:35 Mohamad, Pernille og Jon
46 13:55
46 14:15
46 14:35
46 14:55

Schedule

Normal lecture times are Wednesday 12:15-16:00 in room D1-053.

Lecturer:

  • JK - Joakim Karlsen
  • RM - Rui Martins


Week Theme Notes Literature Deliveries Lecturer
34 Introduction to Interaction Design Interaction Design Ch. 1-2
[[6]Slides chap. 1]
[[7]Slides chap. 2]
Choose article to present JK
35 Aspects of Interaction Design Interaction Design Ch. 3-5
[[8]Slides chap. 3]
[[9]Slides chap. 4]
[[10]Slides chap. 5]
Article presentations
[[11] The Model Human Processor]
[[12]Cognitive Engineering]
[[13] Affordances]
JK
36 Interfaces Interaction Design Ch 6
[[14]Slides chap. 6]
Article presentations
[[15]Distributed Cognition],
[[16] Situated Action],
[[17]Activity Theory]
JK
37 Doing IxD Interaction Design Ch 9-11
[[18]Slides chap. 9]
[[19]Slides Chap. 10]
[[20]Slides Chap. 11]
Article presentations
[[21]Dramatic Interaction],
[[22] Embodied Interaction]
[[23]Tangible Bits]
JK
38 Design workshops:
1. Tangible Interfaces
1.1 An exercise on physical inputs Sparkfun Guide: [24]
Class slides: [25]
RM
39 Design workshops:
1. Tangible Interfaces
1.2 Physical inputs and feedback Processing: [26]
class slides: [27]
RM
40 Design workshops:
1. Tangible Interfaces
1.3 Object recognition and visual markers Class slides: [28]
Reactivision: [29]
TouchDesigner: [30]
Media: [31]
RM
41 Design workshops:
1. Tangible Interfaces
1.4 Gestural interaction Leapmotion: [32]
TouchDesigner: [33]
Media: [34]
Leap Motion example: [35]
RM
42 Design workshops:
2. Digital Narratives
2.1 Strategies for planning and shooting an interactive narrative Class slides (1): [36]
Manovich, Lev, Soft Cinema [37]
RM
43 Design workshops:
2. Digital Narratives
2.2 Editing, delivering and interaction strategies Class slides: [38]
Treehouse by Interlude: [39]
RM
44 Evaluation Interaction Design Ch 13-15: [40] JK
45 Thoughtful Interaction Design Feedback Projectwork Thoughtful Interaction Design: [41] JK
46 Thoughtful Interaction Design Feedback Projectwork Thoughtful Interaction Design JK
47 Paper Presentation Paper presentation and Q&A JK

Reading Assignments

Week Paper First person Second person
35 The Model Human Processor Michael Glomnes
36 (postponed) Cognitive Engineering Anton Ilchenko
35 Affordances Tina H.B.
36 Distributed Cognition Håvard Myrbakken
36 Situated Action
36 Activity Theory Roberth Johansen Abdul Samad Kakar
37 Dramatic Interaction Jon V. Gribsrød
37 Embodied Interaction Mohamad Jalloul
37 Tangible Bits Pernille Elvegaard Reidar Trømborg

Interfaces - Groupwork Week 36

Interface Description Example Reflection (Pros and Cons)
1. Command-based (Håvard) Bruker gir kommandoer til systemet via tekst. Nettleserens felt for å legge inn URL kan brukes som kommandolinje. Den brukes til å åpne webapplikasjoner, gi tilgang til nettleserens konfigurasjonsmeny og man kan utføre søk. PRO: Brukervennlig, effektiv. CON: Ikke intuitiv, bratt læringskurve.
2. WIMP and GUI(Samad) windows, icons, menus, pointer https://en.wikipedia.org/wiki/Windows_XP Pros: Easier to remember and easy to use Cons: Stack with options that GUI provides. No invention. slow down machines
3. Multimedia(Anton) Enkelt grensesnitt til flere typer media. Forkjellig type interaksjon mellom disse Artbook -->[[42]] Reactable --> [[43]] Pros:Forenkelt tilgang til forskjellige media, bedre presentasjon, lettere læring og forståelse, oppfordre å undersøke. Cons: Kostbar, Ikke alltid enkelt å sette sammen, kompatibilitet, trenger spesiel hardware.
4. Virtual reality (Tina) Maskingenerert simulasjoner som kombinerer bilde(video), lyd og andre sanseinntrykk for å skape en illusjon av et ekte miljø. Macunx VR, eller The Void (https://thevoid.com/) Pros: Høyere troverdighet til objekter i forhold til ren multimodalitet. følelsen av å faktisk være i rommet. kan brukes i opplæring, eks. flysimulasjoner. Cons: Selve VR-brillene kan være ukomfortabel, man kan få motions sickness.
5. Information visualization and dashboards (Jon)
6. Web (Samad) Word Wide Web https://no.wikipedia.org/wiki/Portal:Forside Pros: Free access to data, information, communication, entertainment. Cons : Personal information, addiction , security.
7. Consumer electronics and appliances (reidar) Interface for forbrukselektronikk som f.eks hvitevarer, tver, vekkerklokker osv Vaskemaskin for menn [[44]] PROS: Enkel å bruke, vanskelig å gjøre feil CONS: Ikke detaljerte nok instillinger for proffe vaskemaskinbrukere
8. Mobile(Håvard) Enhet man enkelt kan bruke hvor enn man er, vanligvis håndholdt. Smart card --> [[45]] PRO: Sparer plass ved å kunne samle flere kort. Mer holdbart enn plastikk-kort. CON: Funker muligens ikke overalt. Batteri?
9. Speech (micahel) Talegjenkjenning. Program som kontrollerer/styrer andre programmer og/eller utstyr gjennom talekommandoer fra brukeren Dragon Natural Speaking -> [46]

DNS i bruk -> [47]

C: få tilgjengelige språk, krever klar tale. P: krever ikke annet enn tale
10. Pen (Roberth) Digital pen som leser tekst og gjengir det til lyd. [[48]] Pros: Hjelper personer med lese og skrive vansker. Cons: Batterikapasitet? klumpete lite språk tilgjengelig
11. Touch (Roberth) Speil med samme egenskaper som en touch skjerm [[49]] Video: [[50]] Pen og Touch: [[51]] Pros: Cons: Stasjonær, lett knuselig?
12. Air-based gesture (Tina) Bruke sensorer og dybdekameraer, som for eks Sonys Eyetoy, og seneres Microsofts Kinect (infrarød og innebygd dybdesensor) til å måle brukerens aktivitet forran apparatet. Leap Motion - https://www.youtube.com/watch?v=_d6KuiuteIA, med VR - https://www.youtube.com/watch?v=rnlCGw-0R8g Pros: Var (er) nytt og skaper engasement. Særlig i underholdningsindustrien.

Cons: Teknologien ikke godt nok utviklet - sensorer oppfatter ikke alltid hvilke gesturer som utføres. Hvor klar må brukeren være i gesturene sine? Klarer maskin skille mellom en random håndbevegelse og en kommando?

13. Haptic (reidar) Teknologi som gir fysisk feedback som oppfattes av følelsessansen KOR-FX haptic gaming vest [[52]] PROS: økt innlevelse CONS: ubehagelig ved lengre bruk, gimmicky(?)
14. Multimodal(Martin)
15. Shareable (micahel) Grensesnitt laget for bruk av en eller flere brukere samtidig nyttig for gruppeprosjekter, gjør det mulig for flere å gjøre ting samtidig. C: slites fort
16. Tangible (Martin)
17. Augmented and mixed reality(Pernille) Utvidet virkelighet Pokemon go [53]
18. Wearable (Mohamad) Enheter som vi kan ha på oss. Digital informasjon "on the move". Distraherbart. Batteri - må lades ofte.
19. Robots and drones (Mohamad) Robots: Flere typer. Vanligvis utføre noe. Droner: Ubemannet fly som kan kontrolleres og blir brukt i flere kontekster. [54] Sikkerhet
20. Brain–computer interaction (Pernille) Bruk av hjernebølger til å styre forskjellige interfaces Smarthus